منابع مشابه
Review of Azoospermia
Azoospermia is classified as obstructive azoospermia (OA) or non-obstructive azoospermia (NOA), each having very different etiologies and treatments. The etiology, diagnosis, and management of azoospermia were reviewed and relevant literature summarized. Differentiation between these two etiologies is of paramount importance and is contingent upon thorough history and physical examination and i...
متن کاملA comprehensive review of genetics and genetic testing in azoospermia
Azoospermia due to obstructive and non-obstructive mechanisms is a common manifestation of male infertility accounting for 10-15% of such cases. Known genetic factors are responsible for approximately 1/3 of cases of azoospermia. Nonetheless, at least 40% of cases are currently categorized as idiopathic and may be linked to unknown genetic abnormalities. It is recommended that various genetic s...
متن کاملSecretory azoospermia or non-obstructive azoospermia?
In the non-obstructive azoospermia versus the secretory azoospermia it is first necessary to have a clear assessment and definition and then takes care of the patient before the surgical sampling taking into account the age of the woman and in fine try to optimize the residual spermatogenesis. Biopsy seems to be the "gold standard" in non-obstructive azoospermia. The mean level of retrieval (ex...
متن کاملthe impact of peer review on efl reviewers writing proficiency
امروزه تصحیح همکلاسی در کلاسهای نگارش یکی از اجزاء لاینفک کلاسهای دانش آموز محور است. تاثیرات مفید تصحیح همکلاسی بر زبان آموزان، معلمان را متقاعد کرده است که علیرغم صرف زمان، انرژی و توان بسیار، از این شیوه ی آموزشی در کلاسهای آموزش نگارش بهره بگیرند. تحقیق حاضر بر آن است تا با مقایسه دو گروه از یادگیرندگان زبان انگلیسی، تاثیر تصحیح همکلاسی را بر توانایی نوشتاری آنها نشان دهد. 122 خانم زبان آمو...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Spermatogenesis
سال: 2014
ISSN: 2156-5562
DOI: 10.4161/spmg.28218